原國家紡織工業(yè)部直屬的蘇州絲綢工學(xué)院和浙江絲綢工學(xué)院，在2000年左右進(jìn)行了合并和轉(zhuǎn)型，其歷史現(xiàn)狀可以概括為：
"1. 合并與更名："
"2000年，蘇州絲綢工學(xué)院和浙江絲綢工學(xué)院合并組建了蘇州大學(xué)。" 這兩所學(xué)院成為蘇州大學(xué)的一部分，分別稱為蘇州大學(xué)絲綢學(xué)院和蘇州大學(xué)浙江絲綢學(xué)院。 "2013年，蘇州大學(xué)正式成立了蘇州大學(xué)蠶學(xué)研究所，" 進(jìn)一步整合了絲綢相關(guān)的科研力量。
"2. 現(xiàn)狀："
"蘇州大學(xué)絲綢學(xué)院（現(xiàn)蘇州大學(xué)紡織與服裝學(xué)院的一部分）：" 該學(xué)院繼承了蘇州絲綢工學(xué)院的傳統(tǒng)，在絲綢學(xué)科領(lǐng)域仍然具有較強(qiáng)實(shí)力，并在紡織、服裝等領(lǐng)域也有一定的影響力。學(xué)院擁有完善的學(xué)科體系、師資隊(duì)伍和科研平臺，培養(yǎng)了大量絲綢和紡織服裝領(lǐng)域的專業(yè)人才。近年來，學(xué)院積極拓展學(xué)科方向，涵蓋紡織工程、服裝設(shè)計(jì)與工程、材料科學(xué)與工程等，并注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，與多家企業(yè)建立了合作關(guān)系。 "蘇州大學(xué)浙江絲綢學(xué)院（現(xiàn)蘇州大學(xué)蠶學(xué)研究所和蘇州大學(xué)紡織與服裝學(xué)院的一部分）：" 該研究所繼承了浙江絲綢工學(xué)院在蠶桑學(xué)、絲綢工程等領(lǐng)域的科研傳統(tǒng)，是中國蠶桑領(lǐng)域的科研中心之一。研究所擁有國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、博士后科研流動站等科研平臺，在蠶桑生物技術(shù)、絲綢材料、絲綢文化

相關(guān)內(nèi)容：

一根蠶絲，能有多大的“命運(yùn)”？說句實(shí)在的，大多數(shù)人可能小時(shí)候紡織課沒上過幾次，但誰家里沒擱過一塊蘇杭的好絲綢？可你知道，一百多年前，絲綢背后還有一幫為了桑葉、蠶繭和女生教育苦心操勞的人物嗎？那些老照片里的人，和我們一樣過著瑣碎的小日子，卻在戰(zhàn)亂和變遷里，把幾只蠶變成了中國近代的高精尖學(xué)科。

其實(shí)蘇州和杭州的絲綢院校，有點(diǎn)像兩條不著急交匯的路。一個(gè)源頭在上海，另一個(gè)根在西湖。兩座城市各自想管好本地那一鍋蠶兒，但后來命運(yùn)越纏越復(fù)雜。蘇州絲綢工學(xué)院現(xiàn)在成了蘇州大學(xué)的一個(gè)二級學(xué)院，浙江絲綢工學(xué)院則干脆變身成了浙江理工大學(xué)，還自稱是全省重點(diǎn)。獨(dú)立和合并，到底哪邊爽？這里面的事，比你想的還繞。

翻到1903年，故事開頭挺新鮮：一個(gè)叫史量才的人，民國的老飽頭，在上海辦了一所只收女生的蠶業(yè)學(xué)堂。那時(shí)候想想，在家繅絲的姑娘能進(jìn)課堂學(xué)土壤學(xué)、數(shù)學(xué)、圖畫，我猜她們心里估計(jì)和我們考駕照差不多——新鮮、緊張，還有點(diǎn)懷疑自己究竟能學(xué)明白。第一批女學(xué)生才二十來個(gè)，每天圍著桑樹轉(zhuǎn)，想的是以后能靠自己的手藝吃飯，不用老是讓男人作主。

后來1912年，這學(xué)堂搬到蘇州，名字越叫越長，但想法沒變：給女人機(jī)會，也給蠶絲一條新路。1937年抗戰(zhàn)爆發(fā)，學(xué)校卷了鋪蓋西遷，大家跑去四川樂山，環(huán)境差了不說，沒人敢保證明天是不是還能上課。蠶也不分地域，姑娘們多半還在念桑葉和書本，挺過去之后，學(xué)校才又緩慢遷回蘇州。

抗戰(zhàn)之后，那點(diǎn)蠶絲家底就地合并。1950年省女子蠶業(yè)學(xué)校和蠶絲學(xué)校干脆捆一塊，變成蘇南蠶絲?？茖W(xué)校。你會發(fā)現(xiàn)，中國學(xué)校名字跟人的命運(yùn)一樣，常常說變就變——1956年又分家，蠶桑、絲綢各自發(fā)展，像兄弟分灶吃飯。后來這系列院校漸漸抬頭，到了1960年頭頂終于掛上了“蘇州絲綢工學(xué)院”牌子，直接由紡織工業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)。

您要說工學(xué)院就是死板的技術(shù)流，那你得走一趟老蘇州的美術(shù)系看一看。那些學(xué)生里，有人專鉆繅絲機(jī)械，有人琢磨染整工藝，還有的抹著藍(lán)色褂子畫絲綢的花樣。文革那幾年，學(xué)校招進(jìn)去的都是工農(nóng)兵出身，不見得全是一板一眼的學(xué)霸，但很多人后來成了本行業(yè)的“頂梁柱”。要是沒有恢復(fù)高考，他們的命運(yùn)，可能就是在桑園里一輩子扎根。

院校合并，也是要“趁天時(shí)”。1997年，蘇州絲綢工學(xué)院被蘇州大學(xué)收了編制。最初絲綢系、染整系等都各自成了蘇大絲綢學(xué)院，美術(shù)、機(jī)電這些則擠進(jìn)了學(xué)校的相關(guān)系。后來材料學(xué)科火了，又把材料科學(xué)與工程合到一起。2008年改名紡織與服裝工程學(xué)院，四大專業(yè)分得清楚：輕化、紡織、服裝設(shè)計(jì)、非織造材料——名字越多，學(xué)生走出去，起碼履歷里夠洋氣。

這里不妨岔一句，蘇州大學(xué)的排名全國前40，看上去風(fēng)光，但學(xué)院老師多是博士，科研力量強(qiáng)，學(xué)生就業(yè)率一度能到96%以上?？赡闳绻彤厴I(yè)生閑聊，他們未必甘心只做一顆“體制里的螺絲釘”，有的人想搞設(shè)計(jì)，有的想自己開廠，這種分岔路，比你在網(wǎng)上查資料豐富多了。

杭州的故事又有點(diǎn)不同。1897年，林啟在西湖邊立了蠶學(xué)館，說是真正的“教育鼻祖”，沒多少人反對?？上н@館命運(yùn)格外坎坷：戰(zhàn)亂、改名、遷址，民國時(shí)期連搬家都搬累了，最后成了省立杭州蠶絲職業(yè)學(xué)校。別管樓門牌換多少次，那群師生總是堅(jiān)持研究桑樹、蠶育種，日子像絲線拉長，越拉越細(xì)，也越拉越堅(jiān)韌。

抗戰(zhàn)以后，杭州的蠶絲教育像是被徹底拆開重組。先有蠶桑技校和制絲技校，各種合并——干部學(xué)校、工業(yè)學(xué)校，幾度換名字，到1958年終于升格成浙江紡織?？茖W(xué)校。當(dāng)時(shí)別提了，全國急著要棉紡、絲織、機(jī)械人才，這些科室都扎得牢。1960年，院校結(jié)構(gòu)再變成浙江工學(xué)院，剛升格沒多久又被并入浙大，隨即另立“浙江絲綢工學(xué)院”。這些轉(zhuǎn)折，不是管理層戲多，是歷史真的太能折騰人。

文革期間，學(xué)校暫停了近十年?！稗k學(xué)”兩個(gè)字一度成了奢侈品。1977年恢復(fù)高考，人才開始回流。慢慢地本科、碩士、博士都有了，1982年拿到學(xué)士授予權(quán)，80年代初開始培養(yǎng)研究生。到1995年還和浙大一起培養(yǎng)博士，那種“聯(lián)合培養(yǎng)”，有點(diǎn)像鄰居家借用廚房——各取所需，只求別把菜燒糊了。

1999年劃歸省里管理，名字變成浙江工程學(xué)院，2004年又大手一揮，直接升級為浙江理工大學(xué)?，F(xiàn)在浙理工老師夠多，院士、杰青、優(yōu)青不少，博士點(diǎn)碩士點(diǎn)都在手里捏著。最出名的學(xué)科無非“紡織科學(xué)與工程”，拿國家、省部級獎項(xiàng)也不少。你要是有心，查查“家蠶生物反應(yīng)器”那類技術(shù)，就知道這些學(xué)校后勁還挺足。

不過說回頭，蘇州和杭州辦學(xué)的路子完全不一樣。蘇州被并進(jìn)了“大院”，成了二級學(xué)院，一部分資源擴(kuò)展了，但自主權(quán)就少了。杭州一路搞獨(dú)立，理工大學(xué)自己做主，有人說資源整合不夠，有人反倒覺得自由度大。到底哪條路好？其實(shí)這種事，大概沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。畢竟學(xué)校也像人，有的合群，有的獨(dú)立，各有各的緣法。

有人說，合并了能用大平臺和強(qiáng)資源，專業(yè)跨界多，學(xué)科發(fā)力狠?？瑟?dú)立的話，品牌鮮明，師生關(guān)系更緊湊，出去講起話來底氣足。或許就像織一塊好絲綢，不怕起頭干凈，也不怕最后走叉。人生和辦學(xué)一樣，走哪條路，總有幾個(gè)結(jié)必須自己繅。

那一串命運(yùn)的轉(zhuǎn)換，從蠶房到實(shí)驗(yàn)室、操場到研究所，變的是牌匾，不變的是那些人在風(fēng)雨里看蠶吐絲，希冀著下一個(gè)春天。是合建好，還是獨(dú)立好？今天我們坐在教室看著窗外的桑樹，也許心里總有一點(diǎn)點(diǎn)不甘和好奇，像是問前人——你們走過的路，是不是也曾搖擺、也曾沮喪，但最終，蠶總得吐絲，新布也總要織。

或許以后，誰會在某個(gè)新樓里，繼續(xù)走這條繅絲的路——就算名字再換十遍，只要有人用心種桑養(yǎng)蠶，故事就還會繼續(xù)。