這句話非常精煉且富有深意，清晰地闡述了學校的教育愿景和目標。我們可以從幾個層面來解讀這句話：
1. "核心目標 (為了每一個孩子的健康成長):" "關(guān)鍵詞:" 每一個孩子、健康成長 "內(nèi)涵:" 這將“每一個孩子”置于教育的中心，強調(diào)教育的公平性和個體性。目標不僅僅是學術(shù)成績，更是全面的、身心健康的成長。這體現(xiàn)了以人為本、全人教育的理念。
2. "實現(xiàn)路徑/方式 (傾心打造):" "關(guān)鍵詞:" 傾心打造 "內(nèi)涵:" 表明學校將投入極大的熱情、心血和資源，以精心、專注的態(tài)度去建設(shè)和實現(xiàn)其教育品牌。
3. "品牌定位與特征 (國際化、生態(tài)型、未來學校):" "關(guān)鍵詞:" 國際化、生態(tài)型、未來學校 "內(nèi)涵:" "國際化:" 意味著學校在課程設(shè)置、教學理念、師資隊伍、校園文化等方面具有全球視野，能夠培養(yǎng)學生的國際理解和跨文化溝通能力，為學生未來參與全球化競爭做好準備。 "生態(tài)型:" 這可能指物理環(huán)境（如綠色校園、與自然融合的設(shè)施），也可能指育人環(huán)境（如和諧、包容、尊重、可持續(xù)發(fā)展的校園文化）。它強調(diào)健康、平衡、可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)，促進學生的身心健康和良好品格形成。

相關(guān)內(nèi)容：

面對就學壓力逐年增加之勢，深圳一直重視學位建設(shè)，市政府每年都將公辦中小學學位建設(shè)作為民生實事和重點工作加以推進，千方百計實現(xiàn)中小學學位“高供給”。據(jù)介紹，2019年全市新改擴建公辦中小學27所，新增學位5萬個，過去3年來，累計新改擴建中小學103所，新增學位16.2萬個。

龍華區(qū)是教育后發(fā)優(yōu)勢區(qū)，近年來教育發(fā)展速度快，教育變革力度大，區(qū)域教育資源整合能力強。2019年9月，龍華區(qū)政府為解決學位緊缺問題，深圳市龍華區(qū)教育科學研究院附屬外國語學校正式開辦，一所高起點、高標準的九年一貫制公立學校應(yīng)運而生。

以“為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學宗旨

打造國際化、生態(tài)型區(qū)域知名品牌學校

深圳市龍華區(qū)教育科學研究院附屬外國語學校(以下簡稱“龍華區(qū)教科院附外)地處深圳北龍華中心區(qū)，學區(qū)范圍是人口密集、生活便利的區(qū)域。學校建設(shè)采用國際新型輕量材料，占地約11000平方米，辦學規(guī)模為32個教學班，約1600個學位，學校于2019年9月1日正式開學，較好地緩解了該區(qū)域?qū)W位緊缺狀況。

從龍華區(qū)教科院附外“出生”的那一刻起，它的身上就承載了很多家長的希望和期待。作為一所未來學校，龍華區(qū)教科院附外始終以“為學生的終身發(fā)展奠基”為辦學宗旨，以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為辦學方向，秉持著“讓每一個孩子健康成長”的辦學理念前行。

“我有一個夢想！”這是龍華區(qū)教科院附外的校訓。在學校校長溫冠君看來，對于孩子來說，夢想就是他學習和成長的內(nèi)驅(qū)力，引導(dǎo)孩子樹立自己的夢想是教育者的一個基本任務(wù)，給孩子構(gòu)筑夢想家園是學校的一個基本出發(fā)點。學校希望立足傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，面向中國學生核心素養(yǎng)，把學生培養(yǎng)成為具有家國情懷、仁愛品質(zhì)、全球視野和創(chuàng)新精神，能適應(yīng)未來社會發(fā)展的地球公民。未來，龍華區(qū)教科院附外也將朝著辦學目標前進，努力建成一所學生健康成長、家長滿意放心、社會高度認可的學校。

積極構(gòu)建實施博雅教育課程體系

豐富社團活動鼓勵學生展示自我

課程建設(shè)是提高辦學質(zhì)量的重要突破口，博雅特色課程體系是龍華區(qū)教科院附外的辦學亮點。據(jù)了解，學校在積極教育理念引領(lǐng)下，結(jié)合學校的培養(yǎng)目標和教育實踐，致力于構(gòu)建并實施博雅教育課程體系。

據(jù)介紹，博雅課程旨在培養(yǎng)學生成為全面發(fā)展的、具有國際視野和社會責任感的社會主義接班人。目前，龍華區(qū)教科院附外的博雅教育課程主要體現(xiàn)在文化傳承、國際理解、品德教育、體用相濟四個方面。其中，文化傳承是通過經(jīng)典研讀的方式重視中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚；國際理解是通過滲透各國地理、經(jīng)濟、文化和政治等知識，拓寬學生的國際視野和提升國際理解力；品德教育是重視體驗性、實踐性、活動性德育課程的開發(fā)，對學生開展形式多樣的品德教育；體用相濟則是通過項目式、融合式的學習和教學方式的變革，適應(yīng)博雅教育發(fā)展到今天的新要求。

在博雅校本課程實踐方面，學校開設(shè)特色與社團課程，包含自然拼讀、法語、國際象棋、自主識字、國際素養(yǎng)課程、Steam課程等多項學校特色常規(guī)課程。此外還成立了38個學生博雅社團課程，包括童雅書法社、呦呦合唱團等。為落實“積極教育”和“博雅教育”思想，踐行學?！白屆恳粋€孩子健康成長”的辦學理念，學校也積極挖掘?qū)W科特色，為學生搭建展示自我的平臺。自2019年9月以來，學校組織開展了博雅科創(chuàng)節(jié)、博雅親子運動會、博雅文化藝術(shù)節(jié)、博雅讀書節(jié)等校園活動。

值得一提的是，龍華區(qū)教科院附外堅持德育研究與具體實踐相結(jié)合，積極開展博雅綜合實踐活動，創(chuàng)建自己的德育特色。首先是獨特的主題隊會，重在體驗實踐，挖掘思品課及其他學科的德育內(nèi)涵，以活潑、豐富、高效的方式開展德育活動。再者，龍華區(qū)教科院附外還積極推進學校、社會、家庭教育的“三結(jié)合”，主動跟社區(qū)溝通協(xié)作，開展各類校外德育活動。

積極探索生態(tài)型教育評價體系

為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供強力支撐

為加快推進教育現(xiàn)代化，為建成教育強國打下堅實基礎(chǔ)，教育評價改革這個難題亟須破解。日前發(fā)布的《深化新時代教育評價改革總體方案》中指出，必須從“唯分數(shù)、唯升學”的單一評價轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亍暗轮求w美勞”五育并舉的多元教育評價體系，從而為我國培養(yǎng)具有21世紀核心素養(yǎng)的創(chuàng)新人才提供支撐。為實現(xiàn)此目標，完善立德樹人體制機制，提升辦學成效，龍華區(qū)教科院附外積極探索出過程性、多維度和多元化的生態(tài)型教育評價體系。

在探索生態(tài)型教育評價體系的過程中，龍華區(qū)教科院附外秉承以人為本的理念，以課程的開發(fā)和實施為抓手，以教師發(fā)展檔案和學生成長報告為載體，建立了系統(tǒng)的生態(tài)型師生評價體系，該體系的評價內(nèi)容不僅涵蓋了“德智體美勞”的五育維度，并且是開放的、動態(tài)的，根據(jù)時代和學生發(fā)展的需求做出適時的調(diào)整。

在生態(tài)型教育評價的實踐方面，學校切實遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律，實施科學的教育教學和成長評價。學生成長報告由學生本人、老師、同學、家長和社會等主體參與，可以根據(jù)學生自身情況進行增減，也注重評價主體的自主性，更準確、客觀、全面地呈現(xiàn)評價結(jié)果。教師發(fā)展檔案則根據(jù)教師自身發(fā)展情況，進行學年度的圖文材料歸檔，對教師工作的各個環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)的、全程的、較長時間的、循環(huán)往復(fù)的評價，分析教師的專業(yè)成長軌跡和能力提升前景。

堅持家校社區(qū)三位一體融合教育

獲“年度家校共育典范學?！贝螵?/p>

今年12月，由南方都市報社、深圳市教育學會、深圳大學灣區(qū)教育研究院聯(lián)合主辦的第六屆“深圳教育改革創(chuàng)新大獎”評選結(jié)果出爐。其中，龍華區(qū)教科院附外獲“年度家校共育典范學校”榮譽稱號。

一直以來，學校實行開放式辦學，堅持家校社區(qū)三位一體融合教育，積極探索家校合作渠道，不斷豐富家校合作形式。學校堅持向家長開放，家長憑家長證在教學日隨時來訪；打造開放式課堂，家長進校園、進課堂，把學校的教育延伸到家庭和社會；成立學校、年級和班級三級家長委員會，形成溝通協(xié)調(diào)的議事機制，搭建現(xiàn)代家校合作的橋梁。

線上線下搭建家校共育平臺，也是龍華區(qū)教科院附外增進家校了解的一大亮點措施。學校在與家長互動的線下方式基礎(chǔ)上，適時把多媒體作為媒介，搭建家校共育的第二座橋梁。首先，學校利用企業(yè)微信、騰訊會議等平臺，定期召開線上線下的家長會、家訪等，凝聚家校力量；其次，學校利用微信公眾號、微信群、問卷星和開直播等方式及時向家長宣傳教育理念，發(fā)布重要信息，加強家校間良性互動，讓家長與學校同頻共振，助力學生發(fā)展。

開辦以來，學校獲得良好的社會贊譽，據(jù)網(wǎng)絡(luò)不記名投票結(jié)果統(tǒng)計，家長對學校的滿意率幾近100%。當前，學校正朝著目標奮力前行，到2024年，龍華區(qū)教科院附外希望發(fā)展成為一所辦學質(zhì)量優(yōu)良、辦學特色鮮明、社會聲譽良好，具備未來學校特征的國際化、生態(tài)型區(qū)域知名品牌學校，打造成為深圳學校的一張閃亮名片。

統(tǒng)籌/文：何思敏

制版：陳欣 劉艷蘭 黃熾林