校園品牌建設是一個系統(tǒng)工程，旨在塑造學校獨特的形象、價值和聲譽，吸引學生、教師、社會和未來的雇主。湖南高速鐵路職業(yè)技術學院（簡稱“湘鐵職院”）分享其“天佑”文化，是校園品牌建設的一個具體實踐案例。我們可以從以下幾個方面來探討校園品牌建設，并結合湘鐵職院的“天佑”文化進行說明：
"一、 校園品牌建設的核心要素："
1. "明確的品牌定位 (Clear Brand Positioning):" "定義學校的獨特性:" 明確學校在高等教育體系中的位置，以及在特定領域（如高鐵、軌道交通）的專業(yè)優(yōu)勢。 "目標受眾:" 確定主要的目標受眾，例如學生、家長、教師、行業(yè)合作伙伴、政府等，并了解他們的需求和期望。 "核心價值:" 提煉學校的核心價值觀，例如“天佑”文化中的“忠誠、責任、卓越、創(chuàng)新”等，并將其貫穿于學校的各項工作之中。
2. "獨特的品牌標識 (Unique Brand Identity):" "視覺識別系統(tǒng) (Visual Identity System, VIS):" 設計并應用統(tǒng)一的?；铡⑿Ｆ?、校服、網(wǎng)站、宣傳冊等視覺元素，形成獨特的視覺識別。 "品牌口號 (Brand Slogan):" 創(chuàng)作簡潔、有力、易于記憶的品牌口號，例如“天佑高鐵，筑夢未來”。 "

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湖南日報11月25日訊（通訊員 王芳 彭彬 全媒體記者 楊斯涵）近日，2024年全國職業(yè)學校校園文化建設研討會在廣東機電職院舉辦。湖南高速鐵路職業(yè)技術學院“天佑”校園文化品牌建設案例成功入選全國校園文化品牌案例庫，并受邀作為優(yōu)秀文化建設代表進行現(xiàn)場經(jīng)驗分享，與來自全國各地近30所職業(yè)院校的領導、文化專家和職業(yè)院校代表齊聚一堂，共同研討職業(yè)學校校園文化品牌建設思路和舉措。

此次研討會圍繞校園文化品牌建設進行交流。湖南高鐵職院黨委委員、副校長劉凌以《打造“天佑”文化品牌，以天佑“文化”涵育“天佑工匠”》為題，向現(xiàn)場和線上領導、嘉賓分享了學校“天佑”文化品牌建設經(jīng)驗。她介紹，“天佑”文化品牌致力返本開新、道術結合、固本浚源，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和發(fā)展職業(yè)文化，賦予高鐵特色，內(nèi)蘊湖湘文化和楚怡精神，突出“傳承職業(yè)文化、彰顯工匠精神、蘊含創(chuàng)新智慧”。

“要通過實施“鑄魂、三進、二課、表彰、養(yǎng)成、匠心、宣傳”等工程，努力向‘三大組織、中小學生、海外基地’推廣，積極創(chuàng)建社會化、開放化、國際化‘大思政’格局?！焙细哞F職院黨委書記吳偉生說道。

近年來，學院大力培育“天佑”校園文化品牌，一步一景，建設“天佑”文化校園；以文化人，打造“天佑”文化育人新生態(tài)；文化輻射，建設文化育人新高地，構建了“四階遞進—四輪驅動—五化成效”文化育人模式。未來，該校將繼續(xù)唱響“天佑”文化品牌，讓“天佑”文化品牌“活”起來，“火”起來，更好地培養(yǎng)“天佑工匠”。