“雞肋”（雞肋：比喻沒(méi)有多少意思，但又不忍舍棄的東西）還是“神器”（神器：指精巧奇特的物品或指非常重要的東西），來(lái)形容日本小學(xué)生的書包，這取決于你看問(wèn)題的角度和具體指的是哪種書包。
我們可以從幾個(gè)方面來(lái)看：
"為什么可能被認(rèn)為是“神器”（神器）："
1. "功能齊全，設(shè)計(jì)人性化：" "背負(fù)系統(tǒng)：" 日本書包通常設(shè)計(jì)有厚實(shí)的、可調(diào)節(jié)的肩帶，有些甚至帶有胸帶，能有效分散重量，減輕對(duì)脊椎的壓力。背板通常有透氣設(shè)計(jì)或填充物，增加舒適度。 "隔層豐富：" 內(nèi)部隔層多，外部口袋也多，方便孩子分類放置課本、文具、水壺、零食、雨傘等各種物品，不易丟失。 "安全設(shè)計(jì)：" 很多書包有反光條，增加夜間或惡劣天氣下的可見(jiàn)度。拉鏈質(zhì)量好，拉合順暢，有些還有防盜設(shè)計(jì)。 "耐用性：" 書包通常選用耐磨、防水的材料制作，適合日本多雨、氣候多變的天氣。 "符合教育需求：" 書包的設(shè)計(jì)往往考慮到日本小學(xué)的課程安排和所需攜帶的物品，實(shí)用性非常高。
2. "品質(zhì)有保障：" 許多日本知名品牌（如三文社、良品計(jì)劃、優(yōu)衣庫(kù)等）推出的兒童書包，在設(shè)計(jì)和

相關(guān)內(nèi)容：

在電飯鍋和馬桶蓋之后，小學(xué)生書包當(dāng)仁不讓的成為赴日旅行必買清單上的大熱物品。在日本商場(chǎng)的書包專柜上，能看到很多中國(guó)游客都在搶購(gòu)小學(xué)生書包，有的人一買就是兩三個(gè)。

?不就是書包嗎，有啥神奇的？據(jù)說(shuō)，它是真皮全手工制作，150種材料，300道程序，地震護(hù)身，溺水自救，備有GPS定位，還能有長(zhǎng)達(dá)六年的保質(zhì)期！?哇！這樣的“神器”得多少錢??？據(jù)說(shuō)，要人民幣5000塊！日本小學(xué)生的書包，為啥值5000元人民幣一個(gè)？造型“樸素”，價(jià)格卻令人咋舌的日本小學(xué)生書包，出沒(méi)在不少寶爸寶媽的“朋友圈”里。有關(guān)它的各種“強(qiáng)大賣點(diǎn)”，讓不少家長(zhǎng)心頭“長(zhǎng)草”，欲罷不能…16年質(zhì)保，手工打造，質(zhì)量杠杠的

2采用人體工學(xué)的理念，孩子背起來(lái)健康舒服日本小學(xué)生書包最大特點(diǎn)是純手工打造。每個(gè)書包都要經(jīng)過(guò)大約300多道工序。日本商家給出的質(zhì)保期是6年，書包品質(zhì)出現(xiàn)任何問(wèn)題都可以和廠家聯(lián)系并進(jìn)行修補(bǔ)。

為了能承擔(dān)6年的歲月，廠家為小學(xué)生書包開(kāi)發(fā)了特殊的人工皮革材質(zhì)，后背部分是采用真皮。雙肩的背帶采用人體工學(xué)的理念，使重量對(duì)身體的負(fù)擔(dān)最為合理的狀態(tài)。3?功能超級(jí)強(qiáng)大，防撞、防地震、防落水、防走失…

日本小學(xué)生書包它不但很結(jié)實(shí)，而且它的柔軟性和彈力性很強(qiáng)。所以孩子沒(méi)踩穩(wěn)往后倒下去，書包會(huì)像枕頭來(lái)保護(hù)孩子的頭部。另外，書包還裝有GPS自動(dòng)定位系統(tǒng)，如遇到不測(cè)，只要按動(dòng)按鈕，家長(zhǎng)、學(xué)校及安保部門均能同時(shí)接收到。

日本小學(xué)生書包還是急救神器，因?yàn)闀詭т摪?，地震?lái)時(shí)可以護(hù)頭,有效防止車輛撞擊；而落水時(shí)，書包還具有防溺水功能，孩子可以借助書包浮力自救。日本小學(xué)生的書包，真有這么好嗎？看完上述賣點(diǎn)的寶爸寶媽，先別急著下單。“神器”究竟有多神，我們還得用事實(shí)來(lái)說(shuō)話。1日本家長(zhǎng)給小學(xué)生買書包，真的都舍得花5000塊買一個(gè)？真相：日本小學(xué)生的書包都是樣式、大小統(tǒng)一的硬質(zhì)皮書包，在日本的百貨店以及商店街都可以買到。店員介紹說(shuō)一般都在5萬(wàn)至6萬(wàn)日元之間，約合人民幣2600元至3100元。國(guó)內(nèi)一些媒體上傳言的“5000元人民幣”的價(jià)格，實(shí)在是過(guò)高了。

（日本最大購(gòu)物網(wǎng)站上人氣前5名的小學(xué)生書包售價(jià)在5萬(wàn)至6萬(wàn)日元之間。圖片來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)）其實(shí)對(duì)于一般的日本家庭來(lái)說(shuō)，孩子上學(xué)買書包的這筆開(kāi)支不算小。但是大部分家長(zhǎng)都會(huì)不惜“重金”為孩子買這樣的書包，除了日本學(xué)校的制度強(qiáng)調(diào)學(xué)生的統(tǒng)一著裝和統(tǒng)一用具之外，還因?yàn)檫@樣的書包很耐用，一個(gè)書包一般都能保證整個(gè)小學(xué)階段6年的使用。2日本小學(xué)生書包真的內(nèi)有“鋼板”？真相：為了保持書包的形狀，生產(chǎn)廠家在書包上蓋以及書包其他四個(gè)面中都填充了“變形防止板”，這個(gè)板子的材料多數(shù)是樹(shù)脂，而不是國(guó)內(nèi)傳言的“鋼板” 。

（書包變形防止版是樹(shù)脂材料制成。圖片來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)）國(guó)內(nèi)有媒體切口了書包背面，發(fā)現(xiàn)總共有4層，從外到里依次是牛皮、海綿、硬板和一層布做的襯里，證實(shí)這塊硬板并不是鋼板。

（書包中的內(nèi)置材質(zhì)。圖片來(lái)源：都市快報(bào)）3日本小學(xué)生書包真的自帶GPS，可以防走失嗎？真相：對(duì)此，日本店員稱“日本小學(xué)生書包內(nèi)并不帶有GPS定位系統(tǒng)?！钡珵榱擞兄诤⒆佑龅綁娜藭r(shí)做出有效應(yīng)對(duì)，日本家長(zhǎng)一般都會(huì)另行購(gòu)買一個(gè)小型“蜂鳴器”，掛在孩子書包的背帶上。小學(xué)生只要一按這個(gè)蜂鳴器，就會(huì)有很高的報(bào)警聲音發(fā)出，能引起附近大人們的注意。

（書包背帶上設(shè)有掛蜂鳴器的環(huán)。圖片來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)）日本書包商家為了方便學(xué)生在書包上掛上蜂鳴器，會(huì)特別在書包背帶上釘了一個(gè)掛環(huán)。1日本小學(xué)生書包是可以防震、防溺水的“神器”嗎？真相：防震、防溺水作用有限。國(guó)內(nèi)有媒體在泳池進(jìn)行了實(shí)測(cè)，空書包落水之后進(jìn)水速度很快，但灌滿水后，書包依然浮在水面上。把書包里裝滿書，有10多斤重，連書都濕透了，書包的浮力還是很強(qiáng)。一個(gè)90斤的孩子，可抱著書包一直保持頭部浮在水面上，10多分鐘不會(huì)下沉。

（日本書包的防溺水實(shí)驗(yàn)。圖片來(lái)源：都市快報(bào)）其實(shí)，在書包的說(shuō)明書上并沒(méi)有承諾書包具有防溺水功能，商家也沒(méi)對(duì)這個(gè)功能有相關(guān)宣傳。日本店員會(huì)明確表示：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)書包有可以防止兒童溺水的特殊功能，書包自重加上書本文具等重量，可能會(huì)加速落水兒童沉入水底…另外，關(guān)于防震功能，日本店員表示：“這種書包裝滿書本后，地震時(shí)孩子們舉到頭頂上，可以一定程度上幫助孩子保護(hù)頭部，而僅僅靠書包本身并不能完全保護(hù)地震中的孩子。”2日本小學(xué)生書包有防撞擊功能，在交通事故中孩子可以更安全嗎？真相：國(guó)內(nèi)有媒體對(duì)書包進(jìn)行了防撞擊實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)人員將一枚雞蛋用膠帶粘在書包的內(nèi)壁上。不管是從2米高空拋出落地，還是讓車輛從背后撞擊背著書包的假人，書包內(nèi)的雞蛋都完好無(wú)損。雖然如此，實(shí)驗(yàn)用的假人還是由于沖擊力太大頭部完全脫離了身體。

（日本書包的防撞擊實(shí)驗(yàn)。圖片來(lái)源：都市快報(bào)）網(wǎng)上傳言的“防撞擊”功能，主要是指書包側(cè)面的緩沖能力，因?yàn)閭?cè)邊和底邊都有硬板支撐。所謂“被汽車撞上，或者孩子背部著地，書包可以起到一定的保護(hù)作用”，還有“地震時(shí)可以舉在頭上救生”，說(shuō)的都是一個(gè)道理。日本小學(xué)生的書包，適合中國(guó)孩子用嗎？1日本書包自重沉 體積大日本書包因?yàn)槠じ锖徒饘倥浼木壒?，讓書包自重達(dá)到2.8至3斤，大約比國(guó)內(nèi)普通布料書包重了一倍多。

（日本書包很難放入書桌抽屜。圖片來(lái)源：都市快報(bào)）另外，書包側(cè)面的厚度在20公分左右，目前國(guó)內(nèi)小學(xué)課桌抽屜高度大多數(shù)都只有15厘米。加上日本書包材質(zhì)堅(jiān)硬，沒(méi)什么折疊壓縮空間，所以很難塞進(jìn)書桌抽屜里。而且書包是翻蓋的，打開(kāi)的時(shí)候，幅度很大，孩子拿書放書非常不方便。2日本書包容量小日本硬質(zhì)書包自重很高還被一直采用，很大程度上是因?yàn)槿毡拘W(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，所以孩子們每天背負(fù)的書本并對(duì)不多。

和日本書包比起來(lái)，我國(guó)市面上銷售的書包，基本上都是“軟包”。缺點(diǎn)是容易讓裝進(jìn)書包書本四個(gè)角卷起來(lái)，但是容量大、自重輕。很多書包還有拉桿設(shè)計(jì)，這也很適合中國(guó)學(xué)生的實(shí)際狀況。

可以看出，日本小學(xué)生書包最大優(yōu)點(diǎn)就是結(jié)實(shí)耐用。雖然質(zhì)量很好，但并不是傳說(shuō)中無(wú)所不能的“神器”，也有從日本掃貨回來(lái)的家長(zhǎng)使用后說(shuō)，“其實(shí)也沒(méi)有想象中那么好”。從電飯煲到馬桶蓋，從天價(jià)大米到小學(xué)生書包，在接連不斷的赴日搶購(gòu)背后，在掃貨、“爆買”的狂歡過(guò)后，面對(duì)那些年我們追過(guò)的日貨，還是需要有更多理性的消費(fèi)心態(tài)，少花些冤枉錢去買那些雞肋的“神器”。來(lái)源：環(huán)球時(shí)報(bào)、都市快報(bào)、法制晚報(bào)、生活小助手、新聞晨報(bào)等。